НУШ – це зміна підходів до навчання та змісту освіти. Щоб отримати знання про щось, дитина має експериментувати практично і подумки. У шкільній бібліотеці ми виховуємо активного і компетентного читача, а тому запланували різноманітні форми роботи для заохочення до читання: індивідуальні бесіди про прочитані книги, голосні читання, конкурси віршів і малюнків, огляди книг та розповіді.
Розпочинаємо нашу роботу з читання вголос. Ця річ надзвичайно корисна. Воно стимулює розвиток мозку, наповнює словниковий запас дитини, розвиває дитячу увагу й уяву, залучає візуальне та слухове сприйняття. Під час читання вголос діти краще запам’ятовують прочитане і одразу аналізують книгу.
